Archive for: ┼×ubat 2015

├ľzel E─čitimde Taklit Becerisinin ├ľnemi

Otistik ├žocuklarda taklit etme becerisine ili┼čkin ┼ču ├žal─▒┼čmalara rastlanm─▒┼čt─▒r.
Hotten, Coron 2005ÔÇÖte yapt─▒klar─▒ ├žal─▒┼čmayla otizmin aileleri nas─▒l etkilediklerini belirlemeye ├žal─▒┼čm─▒┼člar, ingiltereÔÇÖde sosyo-ekonomik durumu d├╝┼č├╝k 21 ailenin g├Âr├╝┼člerini alm─▒┼člard─▒r. 21 ├žocu─čun ya┼člar─▒ 3 ile 16 aras─▒ndad─▒r. ├çocuklar─▒n 17ÔÇÖsi erkek ve 4ÔÇÖ├╝ k─▒zd─▒r. 15 sorudan olu┼čan g├Âr├╝┼čme sorular─▒ haz─▒rlanm─▒┼č ve bu sorular ├╝├ž b├Âl├╝mde toplanm─▒┼čt─▒r. Devam─▒n─▒ Oku

Fil G├Ârsel E─čitim Seti

Kimler ─░├žin Kullan─▒labilir
0-7 Ya┼č T├╝m ├çocuklar,
─░┼čitme Problemi Ya┼čayan Bireyler ─░├žin,
Konu┼čma Gerili─či Olan Bireyler ─░├žin,
─░fade Edici Dil ve Al─▒c─▒ Dil Problemi Olan Bireyler,
Alg─▒lama Problemi Olan Bireyler.
Di─čer ├ľzel E─čitim Gerektiren Bireyler ─░├žin,G├Ârsel E─čitim Seti
Devam─▒n─▒ Oku

Kayna┼čt─▒rma E─čitimi Hakk─▒nda

Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim nedir?

Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim; ├Âzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireylerin e─čitimlerini, destek e─čitim hizmetleri de sa─članarak yetersizli─či olmayan akranlar─▒ ile birlikte resm├« ve ├Âzel; okul ├Âncesi, ilk├Â─čretim, orta ├Â─čretim ve yayg─▒n e─čitim kurumlar─▒nda s├╝rd├╝rmeleri esas─▒na dayanan ├Âzel e─čitim uygulamalar─▒d─▒r. (├Âzel e─čitim hizmetleri mad.23 ) Devam─▒n─▒ Oku

Damak Dudak Yar─▒kl─▒─č─▒

Dudak damak yar─▒kl─▒─č─▒, do─ču┼čtan olan bir ├že┼čit a─č─▒z ve y├╝z ┼čekil bozuklu─čudur. ├çocuk do─čar do─čmaz fark edilir. ─░kisi bir arada veya ayr─▒ olarak g├Âr├╝lebilir. Dudak ve damak yar─▒klar─▒ toplumda yakla┼č─▒k 1/700 oran─▒nda konjenital (do─ču┼čtan) olarak g├Âr├╝len ve en s─▒k rastlanan ba┼č-y├╝z (kranyofasyal) anomalisidir. Devam─▒n─▒ Oku