rp_otizm-taklit.png

El G├Âz Koordinasyon ├çal─▒┼čmalar─▒...

D├ť┼×├ťNME BECER─░LER─░NE A─░LELER─░N KATILIMI Okulumuzda ├Â─črencilerimizin bireysel farkl─▒l─▒klar─▒n─▒ ortaya koymalar─▒n─▒ sa─člayan, geli┼čimlerinin her y├Ân├╝n...

rp_beyin1.jpg

Beyin Proteinlerinin, Antikorlara O...

N├Ârolojik sorunlarda yeni tedavi yakla┼č─▒mlar─▒ i├žin katk─▒ sa─člayaca─č─▒na inan─▒lan yeni bir bilimsel ├žal─▒┼čma sonucu daha geldi. Her ne kadar ├žal─▒┼čma, oti...

├žocukta inat

Çocuklarda inat

├çocuklarda inat, 3-5 ya┼člar─▒ aras─▒nda ana-baba ve kendileri i├žin ├žok g├╝├ž olan inat├ž─▒l─▒k d├Ânemi ba┼člar. O ya┼ča kadar kolay y├Ânetilen bir ├žocuk; ba┼č kal...

rp_otizm-taklit.png

├ľzel E─čitimde Taklit Becerisinin ├ľn...

Otistik ├žocuklarda taklit etme becerisine ili┼čkin ┼ču ├žal─▒┼čmalara rastlanm─▒┼čt─▒r. Hotten, Coron 2005ÔÇÖte yapt─▒klar─▒ ├žal─▒┼čmayla otizmin aileleri nas─▒l et...

Dil Konu┼čma E─čitimi

rp_damak-yarikligi1.jpg

Damak Dudak Yar─▒kl─▒─č─▒

Dudak damak yar─▒kl─▒─č─▒, do─ču┼čtan olan bir ├že┼čit a─č─▒z ve y├╝z ┼čekil bozuklu─čudur. ├çocuk do─čar do─čmaz fark edilir. ─░kisi bir arada veya ayr─▒ ola...

Bilgi Kaynak

├ľzel E─čitim Performans Belirleme Formlar─▒

A┼ča─č─▒daki formlar ile ├Âzel gereksinimli bireyin performans─▒n─▒ yani geli┼čim seviyesin belirleyebilir....

Aile E─čitimi

Kayna┼čt─▒rma E─čitimi Hakk─▒nda

Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim nedir? Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim; ├Âzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireylerin e─čitimlerini, destek e─čitim hizmetler...

Otizm ve E─čitimi

Elektromanyetik Alan─▒n ─░nsan V├╝cuduna Zararlar─▒

5 Dakikan─▒z─▒ ay─▒r─▒p okuman─▒z─▒ tavsiye ediyoruz..- Elektromanyetik Alan" konusunda doktora yapm─▒┼č bir ki┼čiyim. ├ľncelikle diz├╝st├╝ bilgisayar...

Sa─čl─▒k

Dizziness

Ba┼č d├Ânmesi bir hastal─▒k olmay─▒p farkl─▒ nedenlerle olu┼čabilen bir belirtidir ve hastalar taraf─▒ndan dengesizlik, sersemlik, g├Âz kararmas─▒ ha...

El G├Âz Koordinasyon ├çal─▒┼čmalar─▒

D├ť┼×├ťNME BECER─░LER─░NE A─░LELER─░N KATILIMI

Okulumuzda ├Â─črencilerimizin bireysel farkl─▒l─▒klar─▒n─▒ ortaya koymalar─▒n─▒ sa─člayan, geli┼čimlerinin
her y├Ân├╝n├╝ destekleyen bir e─čitim program─▒ uygulamaktay─▒z. Bu program ├žer├ževesinde
d├╝┼č├╝nme becerileri derslerini ve bireysel ├žal─▒┼čmalar─▒ devam ettirmekteyiz. Yapt─▒─č─▒m─▒z bu
├žal─▒┼čmalarla ├Â─črencilerimizin d├╝┼č├╝nme becerilerinin geli┼čtirilmesi ve bunun olumlu ┼čekilde
akademik ve sosyal hayat─▒na yans─▒mas─▒n─▒ hedeflenmekteyiz. Devam─▒n─▒ Oku

Beyin Proteinlerinin, Antikorlara Olan Reaksiyonu Otizm ve ┼×izofreni Gibi Sorunlarda Rastlanan Psikozu Tetikleyebilir.

N├Ârolojik sorunlarda yeni tedavi yakla┼č─▒mlar─▒ i├žin katk─▒ sa─člayaca─č─▒na inan─▒lan yeni bir bilimsel ├žal─▒┼čma sonucu daha geldi. Her ne kadar ├žal─▒┼čma, otizme ├Âzel de─čilse de PsikozÔÇÖun otizmde yerinin b├╝y├╝k olmas─▒ sebebiyle, sizlerle payla┼čmay─▒ uygun buldum. Devam─▒n─▒ Oku

Çocuklarda inat

├çocuklarda inat, 3-5 ya┼člar─▒ aras─▒nda ana-baba ve kendileri i├žin ├žok g├╝├ž olan inat├ž─▒l─▒k d├Ânemi ba┼člar. O ya┼ča kadar kolay y├Ânetilen bir ├žocuk; ba┼č kald─▒ran, ters, huysuz ve dayan─▒lmaz biri olur. Her ┼čeyi reddeder, kendi bildi─čini yapmak ister, ana-baban─▒n isteklerine ├Âfke ile kar┼č─▒ koyar. Devam─▒n─▒ Oku

├ľzel E─čitimde Taklit Becerisinin ├ľnemi

Otistik ├žocuklarda taklit etme becerisine ili┼čkin ┼ču ├žal─▒┼čmalara rastlanm─▒┼čt─▒r.
Hotten, Coron 2005ÔÇÖte yapt─▒klar─▒ ├žal─▒┼čmayla otizmin aileleri nas─▒l etkilediklerini belirlemeye ├žal─▒┼čm─▒┼člar, ingiltereÔÇÖde sosyo-ekonomik durumu d├╝┼č├╝k 21 ailenin g├Âr├╝┼člerini alm─▒┼člard─▒r. 21 ├žocu─čun ya┼člar─▒ 3 ile 16 aras─▒ndad─▒r. ├çocuklar─▒n 17ÔÇÖsi erkek ve 4ÔÇÖ├╝ k─▒zd─▒r. 15 sorudan olu┼čan g├Âr├╝┼čme sorular─▒ haz─▒rlanm─▒┼č ve bu sorular ├╝├ž b├Âl├╝mde toplanm─▒┼čt─▒r. Devam─▒n─▒ Oku

Fil G├Ârsel E─čitim Seti

Kimler ─░├žin Kullan─▒labilir
0-7 Ya┼č T├╝m ├çocuklar,
─░┼čitme Problemi Ya┼čayan Bireyler ─░├žin,
Konu┼čma Gerili─či Olan Bireyler ─░├žin,
─░fade Edici Dil ve Al─▒c─▒ Dil Problemi Olan Bireyler,
Alg─▒lama Problemi Olan Bireyler.
Di─čer ├ľzel E─čitim Gerektiren Bireyler ─░├žin,G├Ârsel E─čitim Seti
Devam─▒n─▒ Oku

Kayna┼čt─▒rma E─čitimi Hakk─▒nda

Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim nedir?

Kayna┼čt─▒rma yoluyla e─čitim; ├Âzel e─čitime ihtiyac─▒ olan bireylerin e─čitimlerini, destek e─čitim hizmetleri de sa─članarak yetersizli─či olmayan akranlar─▒ ile birlikte resm├« ve ├Âzel; okul ├Âncesi, ilk├Â─čretim, orta ├Â─čretim ve yayg─▒n e─čitim kurumlar─▒nda s├╝rd├╝rmeleri esas─▒na dayanan ├Âzel e─čitim uygulamalar─▒d─▒r. (├Âzel e─čitim hizmetleri mad.23 ) Devam─▒n─▒ Oku